切实加强师德师风建设，铸造求实进取教师队伍

        ——勤得利中学师德师风建设先进事迹材料

“学高为师，身正为范”。教师职业的特点就是要求教师不断的完善和提高自己。为加强教职工队伍建设，构建和谐校园，勤得利农场中学在教育教学工作中，认真贯彻落实《黑龙江省关于进一步加强中小学师德建设的若干意见》，切实加强师德师风建设，铸造了一支求实进取教师队伍。

一、定计划，出方案

勤得利中学在师德师风建设工作上，特别注重在“实”字上很下功夫，“实”就是一是认真，二是具体，使之一步一个脚印，力求取得实实在在的效果。学校根据上级要求，结合学校实际情况，精心地制定了操作性较强的师德师风建设工作实施方案，以学校文件的形式下发到学年组，并根据方案有条不紊的开展活动。

二、造舆论，创氛围

为加强师德师风建设，在2006至2007学年度，勤得利农场学校专门制定了勤得利教育系统教职工《行为准则》和《工作规范》，勤得利中学按照要求，加大宣传教育力度，把教育系统教职工《行为准则》和《工作规范》印发，做到全体教职工人手一份。在2月28日学校全体教职工大会上，学校要求教职工，自觉遵守教育系统教职工《行为准则》和《工作规范》，并把教育系统教职工《行为准则》和《工作规范》，作为年度考核评价的一项内容。在3月4日全体教职工大会上，又根据学校师德师风建设工作实施方案进一步做了布置落实。各学年按学校方案要求进行了认真讨论，教职工都做了表态发言，结合学习，每人写了600字以上的“学习准则、规范，做合格教职工”书面材料，并在教职工学习园地中展出。学校还开展了“树文明形象，展礼仪风采”、“弘扬民族精神，促进思想道德建设”图片展。这些活动的进行，为全体教职工加强师德师风建设，践行教育系统教职工《行为准则》和《工作规范》，奠定了基础。

三、设载体，重实践

在师德师风建设工作中，学校认真贯彻落实教育系统教职工《行为准则》和《工作规范》，紧紧围绕教育教学中心工作，与学校的各项工作挂钩，全方位、多角度开展教育工作，并做到五个结合。

1、与政治理论学习相结合

加强教职工的思想道德建设，以“五爱”为基本要求，以爱岗敬业、依法执教为体现，以强化“一德三心”为重点（即“一德”教师的师德，“三心”事业上要有责任心，育人上要有挚爱心，工作上要有自信心），树立典型、弘扬正气形成人人争先进、求上进的工作氛围。我们按照勤得利学校布置的学习内容外，还结合中学的实际，组织全体教职工进行政治理论学习，先后学习了《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《胡锦涛在中央纪律检查委员会第七次全体会议上发表重要讲话》、《中共中央纪律检查委员会关于共产党员违反社会主义道德党纪处分的若干规定》、《未成年人保护法》、《半月谈》、《中国人民政治协商会议第十届全国委员会第五次会议》、《第十届全国人民代表大会第五次会议》等学习内容，通过组织学习，引导全体教职工掌握了解，时事政治、法律法规、党的路线、方针、政策，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六届六中全会和上级的指示精神，提高教职工的思想素质。

2、与教职工《行为准则》和《工作规范》相结合

在开展师德师风建设活动中，按照教职工〈行为道德〉和〈工作规范〉、勤得利学校“十不准”、《中不学教师职业道德规范》要求，抓好师德师风建设，通过师德师风和廉洁从教教育，使教职工自觉地做好学生的表帅，进一步形成良好的校风、教风、学风，形成爱校如家的主人翁思想和良好的教职工队伍。

3、与学校教育教学常规管理相结合

在学校平时教育教学管理中，融入师德师风教育，学校充分利用教育教学活动，教职工大会，广播、板报，政治理论学习，工作绩效考评等方面的管理工作，使师德师风建设与学校常规工作有机结合，渗透到学校的各个环节中。

4、与学校主题教育活动相结合

在师德师风教育活动中，我们结合学校实际，积极开展多种形式的主题教育活动：

（1）学习康金环同志先进事迹

康金环同志是我们勤得利农场身边的人，她的先进事迹感人肺腑，催人奋进，为此学校开展了向康金环同志学习活动，学习康金环同志，淡泊名利，不求回报，永葆共产党人的本色；学习她知难而进、顾大局、识整体，在组织需要的时候挺身而出，为组织和社会尽义务，在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩；学习她自强不息、奋发向上的精神状态，困难面前不退缩；学习她扶弱济困、诚信的良好道德风范，从我做趣，从现在做起，树立高尚的社会道德情操，使全体教职工在学习中受到教育。

（2）践行“八荣八耻”，树立和弘扬社会主义荣辱观

进一步加强和改进思想道德建设，引导教职工自觉加强社会主义荣辱观的学习，自觉养成“热爱祖国，服务人民，崇尚科学，辛勤劳动、团结互助，诚实守信，遵纪守法，艰苦奋斗”的良好品德，保持昂扬向上、开拓进取的精神，形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的良好文明风尚。

5、与教育教学工作结合起来

在教育教学工作中，要求全体教职工按照勤得利农场学校制定的勤得利教育系统教职工《行为准则》和《工作规范》，严守学习制度，认真参加理论学习，不断提高政治素质和业务素质；说话文明，礼貌待人；严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退，工作时间不做与工作无关的事情；文明办公，优化美化工作环境，保持办公室的卫生和肃静；认真钻研教材，积极参加集体备课和教研活动；传授知识准确，按时上下课，努力提高课堂教学效益；带头学习、宣传、贯彻学生日常行为规范，对学生行为规范中的要求，教师以身示范；端正教育思想，尊重学生人格，关心爱护每一个学生，对学生严格要求、耐心疏导；不做有损于教师形象的事情，自觉地接受学生、家长和社会监督。自觉遵守勤得利学校《教职工行为道德和工作规范》，从严要求，落实到行动。

四、加强校园文化建设，构建和谐校园

校园文化建设有利于师生构建积极和谐、文明的校园，有着强大的育人功能。在学年的教育教学工作，我们加大了校园文化建设工作力度。

（一）、积极做好常规性的文化建设

1.积极组织全校师生员工开展文体活动，参加农场、勤得利农场、学校组织的拔河、篮球、排球、比赛，农场文化广场文艺节目演出，庆“七一”大合唱等活动，搞好重要节日庆祝活动，在本学期的“三八”妇女节，“五四”青年节，“六一”儿童节，“七一”等节日，我们都开展丰富多彩的活动。如“六一”儿童节，为使学生度过一个快乐的节日，学校各学年进行了庆“六一”系列活动，先后开展了庆“六一”书画展、手抄报展、疾风31、过障碍、拔河、篮球、运动会等内容丰富，形式多样的比赛活动，这些活动的开展，活跃了校园文化生活，增强了学生热爱集体的团队意识。

2.坚持抓好班会、晨会，每周一及重大节日升国旗仪式。

本学期学校专门成立了国旗班，统一服装，通过升旗仪式，使师生从中感受教育。

3.创设楼层教育，如一楼为思想品德教育区，二楼为“五爱”、安全教育区，三楼为“理想”、特色教育区，四楼为革命传统教育、课改成果展示活动教育区，做到环境育人。

4.深入开展“八荣八耻”荣辱观教育活动，让师在实践活动中切身体验感受什么是善恶、是非美丑，努力从小事中构建师生的精神道德世界。

5.认真抓好宣传教育工作，使师生通过宣传教育树立正确的人生观、价值观，在本学期校园广播5000篇，出黑板报200期，农场广播电视对学校报道13篇，分局广播电视对学校报道2篇，对外报道14篇，书画展一次，开展学雷锋活动、庆“五四”活动、庆“六一”活动、趣味数学、史地生政学科、英语学科手抄报各一次。

6、切实加强制度文化环境建设

建立健全学校的各项工作制度，工作常规和礼仪习俗等制度，深入广泛地进行各种形式的宣传教育，形成师生员工的共识。依章办事，违章必究，并注重严格要求与尊重信任相结合。

（二）、做好校园内外的环境建设

1.按照上级对校园“净化、美化、绿化、香化”总体要求，中学不断提高植树、种花、种草、修路的标准和水平，努力创建育人环境，使每个场景都有教育性，使校园真正成为学校文明建设的场地。按学校规划，本学期又植树3208棵，其中红毛柳56棵，垂柳12棵，松树100棵，白桦树40棵，榆树3000棵；种植越冬黄、大力菊、百合、串红等十余种花卉2000余平方米；植草坪600平方米；挖沟500延长米，砌沟渠500延长米兼硬化，；用水泥板、砖铺踊道800余平方米；拉沙石50余车平整操场1000平方米，在教学楼走廊、教室的每个窗台上摆1—-2盆花，楼内有366盆花；维修粉刷篮球架14副，涮垃圾箱15个，拉花土8车，铺桥三座。

2.加强精神文明建设，为缅怀过去，展望未来，学校根据分局教育局、勤得利农场的要求，认真组织教师编写勤得利农场中学校史，在编写过程中，坚持实事求是的观点，力求翔实准确，较为真实的展现了勤得利农场中学教育发展的历史轨迹，为勤得利农场中学教育留下思想教育的珍贵教材。

 3.努力创建文明向上的校园文化，为提高教育教学质量，挖掘潜力，学校把创建校园文化为着力点，组织教师学习外地经验。如学校初一、初二学年周岩、崔元彬等青年教师，根据学习的经验，尝试构建良好的班风、学风，他们通过教育学生遵守校规、校纪，学习先进事迹，开展多种健康向上的活动，努力促进学生乐学、爱学主动学、逐步形成以热爱学习，遵纪守法为荣的良好氛围，教育教学质量有了明显提高。

（三）、认真做好精神文化环境建设

切实做好学校政治环境，心理环境和人际环境三个方面的工作。在评优选模、发展党员、岗位设置、评聘结果等重大问题的处理上，都认真坚持公开、公正、公平的原则，充分发挥民主，广泛听取教职工意见。关心教职工生活，努力为教职工创造良好的人文环境，形成重知识、爱科学、讲文明的风气，构建一种团结和谐，实事求是，严谨治学，积极向上的校园精神风貌。

五、取得的成绩

一分耕耘，一份收获，在上级教育行政部门的正确领导下，在全体教师的共同努力下，学校的教育教学工作取得了显著成绩。

在师德师风建设工作中，学校和谐稳定，涌现出许多爱岗敬业的老师。如周岩老师工作尽职尽责，在做管理班级工作中，做到多投入、多深入，经常在晚上八点钟后到宿舍了解学生表现情况，协助舍务老师做好学生的管理工作；尹明慧老师有较强的责任心和事业心，经常早来晚走，不计个人得失，全身心的投入到教育教学工作中；闫春华老师工作积极主动，能从教与学的实际出发，激发唤醒学生的学习兴趣，出色的完成学校交给的各项工作任务；吕月明老师从开学以来，时刻用教育系统教职工《行为准则》和《工作规范》严格规范自己，各项工作不甘落后，；总务主任谢文富以校为家，各项工作走在前，创造性的开展工作，如开学后各楼层的电铃，9个一下子坏了7个，造成上下课听不到铃声，于是他就和工勤班长孙安主动做起了实验，把坏的电铃重新加工，电铃全响了，保证了学校教育教学工作的正常进行，也为学校节约了近2仟元，在开学的一个月里，谢主任能及时为师生排忧解难，只要班级需要帮助，他就以最快的速度为他们解决，小到一个开关，大到桌椅、讲台的修理，以及卫生间球阀的更换，他都能用爱心与奉献来确保第一线的教育教学的顺利完成；付莉辉老师在作学年组长工作中，能够关心青年教师的成长，经常与青年教师探讨教育方法和班级管理经验，带领全组教师积极完成学校的各项工作任务；崔元彬老师勇挑重担，一个人承担两个班级的班主任，这在中学是史无前例的，他在班级管理中严字当头，关爱学生，学生们由衷钦佩他，一个月来，在他的不懈努力下，班级管理有声有色，在班级评比中名列前茅；张学宪老师是一位实实在在做人，踏踏实实做事的人，教师机房由于没有杀毒软件，机器都有病毒，给教师的使用带来不便，她就到网上下载了瑞星杀毒软件，并把它装到每台计算机中，又定期跟踪升级杀毒，保证了机房的正常运转，另外，无论哪个老师有计算机方面的问题，她都能做到随叫随到，答疑解难，毫无保留，使部分老师在信息技术的成长中少走了许多弯路；工勤班长孙安处处发挥党员的先锋模范作用，工作中发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神，不怕脏、不怕累，去年农场搬迁，送给学校一些铁的书架，因修楼没装，都放在宿舍，开学后，学校需要安装，可是谁也没见过这书架原先是什么样的，为了能把书架顺利的安装在图书室，孙安和谢主任研究着、讨论着，以最快的速度带领工勤人员，在三天之内全部安装完毕，确保了书架的正常使用，并受到大家的一致好评；除此之外，中学还有许许多多为教育工作兢兢业业、忘我工作的教职工。

教师的教学水平有了很大的提高，中考再创新高：获取了分局三个第一：即总人数第一、特优率第一（126/24、第一名和第三名均为勤得利中学的学生）、巩固率第一；建三江一中进段计划内93人、计划外25人，合计118人，二中进段20人。按入取通知书计，本届毕业生被一中入取106人、二中入取44人，合计总数150人，中考学生入学多，受到了上级领导及学生家长的好评。

师生在各类参赛活动中硕果累累，成绩喜人，有108人分别在国家、省、总局、分局、农场举办的参赛活动中获一、二、三等奖；学校党支部被农场评为先进党支部；

“潮平两岸阔，风正一帆悬”，在今后的教育教学工作中，学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻执行党和国家教育方针，进一步更新教育观念，不断深化课程改革，加强师德师风建设，全面提高学生素质，坚持“以人为本，规范管理，效率优先，稳中求进”的工作思路，以校园文化建设为载体，构建和谐校园，打造勤得利中学特色，努力把学校办成学生、家长、社会满意的学校。

                        勤得利农场中学

二00七年七月三十一日